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学生は、地理的な思考と情報を使用して、十分に熟した決定を下し、個人的およびコミュニティの問題を解決する方法を学びます。
地理的教育により、学生は地理的視点、知識、スキルを使用して、自己、他の人、他の種、地球の多様な文化と自然環境に関して倫理的行動に従事することができます。
地理は、学生を生涯を通じて世界の出来事、問題、意思決定に結び付けます。
米国のプロの地理学者と教師のコンソーシアムは、地理学の研究に構造を貸すために5つの基本的で相互に関連するテーマを開発するために協力しました。
1。場所
地理的教育は、学習者が絶対的な場所（グリッド座標、街路の場所）と相対的な場所（たとえば、都市の中央ビジネス地区の証券取引所の場所）を決定して説明する方法を知るのに役立ちます。
2。場所
そこで発生する自然および人間の現象に意味が与えられた場合、場所は場所の性格を引き受けます。
各場所には、パターン、違い、類似性、シーケンス、接続などの機能によって表現される文字があります。
3。相互作用
このテーマは、環境の決定論と可能性を和らげようとします。
4。動き
自然および人間のシステムは、静的ではなく流動的です。
与えられた場所は、エネルギー、商品、サービス、アイデア、および他の場所からの人々の移動の結果としてのことです。
5。地域
地理的に言えば、地域は、重要な特性が互いに関連する領域（つまり、面積関連）であり、他の領域（つまり、面差）からユニークで定義できるようにします。これらの特徴は、自然（つまり、地形、気候、または生物的）または人間（例えば、経済的、政治的、または文化的）である場合があります。
自然地域は、正式であり、人間が作られた地域と非公式として説明することができます。
地理的に読み書きのできる人は、知っていて理解している人です。
1。空間的に世界
+マップやその他の地理的表現、ツール、およびテクノロジーを使用して、空間的観点から情報を取得、処理、および報告する方法
+メンタルマップを使用して、空間的コンテキストで人、場所、環境に関する情報を整理する方法
+地球の表面上の人々、場所、環境の空間的組織を分析する方法
2。場所と地域
+場所の物理的および人間の特徴
+人々が地球の複雑さを解釈するために地域を作成すること
+文化と経験が人々の場所や地域に対する認識にどのように影響するか
3。物理システム
+地球の表面のパターンを形作る物理的プロセス
+地球表面上の生態系の特性と空間分布
4。人間システム
+地球表面上の人間集団の特性、分布、および移動
+地球の文化的モザイクの特徴、分布、複雑さ
+地球表面上の経済的相互依存のパターンとネットワーク
+人間の定住のプロセス、パターン、および機能
+人々の間の協力と対立の力が、地球の表面の分裂と制御にどのように影響するか
5。環境と社会
+人間の行動が物理的環境をどのように変更するか
+物理システムが人間のシステムにどのように影響するか
+リソースの意味、使用、分布、および重要性に発生する変更
6。地理の使用
+過去を解釈するために地理を適用する方法。
+地理を適用して現在を解釈し、将来の計画を立てる方法
プレイ方法は？
プレイは非常に簡単です：
1。写真を参照してください
2。質問を注意深く読んでください
3.正しい答えを選択してください
4。助けが必要ですか？ Facebookで友達に聞いてください（間違った回答ページ）
5つ星を評価します。あなたがこのアプリを愛し、私たちがあなたのためにこれらのアプリを改善するのを手伝ってくれるなら。
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